Mission laïque française

La Semaine francophone de la Classe dehors avec le réseau mlfmonde

Initiée par la Fabrique des Communs Pédagogiques, portée par une coalition de plus de 100 organisations du monde de l’enseignement, de l’éducation populaire, de l’écologie et de la protection du vivant et organisées sous le patronage du Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, la 2e édition de la Semaine francophone de la Classe dehors se tiendra du 20 au 27 mai 2024.

Le réseau mldmonde figure parmi les organisations qui contribuent à la Semaine francophone de la Classe Dehors. Cette opération offre l’occasion d’expérimenter de multiples aspects de la Classe Dehors tels que les apports pour la santé, l’acquisition des fondamentaux, la connexion à la nature, l’éducation au développement durable, l’amélioration du climat scolaire, etc.

Nouveau 2024

  • La possibilité d’organiser des visio-conférences entre deux classes ayant participé à la Semaine francophone de la Classe dehors.
  • L’organisation d’un concours de photos pour mettre en lumière la Classe dehors dans l’espace éducatif francophone. 
  • Plusieurs kits (lecture dehors, éducation à la ville) proposés aux professeurs.

Pour accompagner les professeurs dans cette manifestation, le réseau mlfmonde ouvre une communauté d’apprentissage dédiée sur le Forum pédagogique.

Programme des sessions animées par Dominique Collado et Jérôme Train

  • Mardi 5 mars – 17h (heure de Paris) > Apprendre et jouer dehors
  • Mardi 2 avril – 17h (heure de Paris) > Faire du lien entre dehors et dedans
  • Mercredi 15 mai > 17h (heure de Paris) – Repenser l’espace de l’établissement

Exemples inspirants de classes dehors au sein du réseau mlfmonde

Le Lycée Français International de Reus Marguerite Yourcenar, à Reus, Espagne, pratique la Classe dehors un après-midi par semaine avec les CP et les maternelles séparément.

Cette démarche a pour but de

  • nouer un lien avec la Nature environnante
  • stimuler les apprentissages : l’enfant apprend à observer, se questionne, découvre, sort de sa zone de « confort »
  • vivre d’authentiques expériences sensorielles et émotionnelles  avec le milieu naturel 
  • développer sa curiosité, découvrir d’autres ambiances sonores, spatiales et matérielles 
  • répondre aux besoins physiologiques de l’enfant, de bien-être, de santé, de développement et de confiance en soi
  • développer une conscience écologique
  • développer les compétences psychosociales du “vivre ensemble”, comme la coopération et le partage
  • interagir avec son environnement naturel pour stimuler l’autonomie, la liberté, la concentration et la créativité.

La Classe dehors à l’École Mlf à Rauma, en Finlande avec une classe multi-niveaux du cycle 2, est organisée depuis plusieurs années à raison d’une demi-journée par semaine toute l’année.

La classe se rend sur deux sites « permanents », un situé dans la forêt, et l’autre en bord de mer. Le déplacement se fait toujours à vélo. L’hiver, quand il y a trop de neige pour utiliser les vélos, la classe se rabat sur un parc situé à côté de l’école. 

À TFS – École internationale du Canada, à Toronto, la Classe dehors concerne tous les niveaux.

TFS cultive activement et délibérément un programme d’éducation en plein air, tout en encourageant la sensibilisation à la durabilité et à la gestion. Cet effort délibéré pose des fondations solides, invitant les élèves à embrasser et à nourrir leur sens inné de la curiosité, de la recherche, de l’aventure et de l’émerveillement, favorisant ainsi une reconnexion avec le monde naturel – la terre et l’eau à la fois.

Ressources

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