La Maternelle mlfmonde
De la maternelle au lycée : excellence éducative et bien-être à l’École pour accompagner les élèves à s’approprier le monde
La Mission laïque française, réseau mlfmonde, forte de son expérience d’acteur pionnier de l’enseignement français à l’étranger, depuis plus de 120 ans, va déployer « La Maternelle mlfmonde » un plan maternelle ambitieux au sein de ses établissements scolaires, dès la rentrée 2024.
À l’heure où l’éducation traverse les frontières, les établissements scolaires français à l’étranger font face à des enjeux et défis stratégiques cruciaux, en particulier à l’école maternelle.
Ce plan consiste en « des plans », un par établissement, adapté au contexte local de chaque pays. Il vise à donner toutes les clefs aux chefs d’établissements afin de mettre en œuvre les environnements éducatifs de qualité pour améliorer la première expérience de l’école pour l’enfant et ses parents :
- pédagogie aux apprentissages exigeants ;
- plurilinguisme en dialogue avec les cultures locales, françaises et langue anglaise renforcée ;
- parents partenaires de la vie scolaire et éducation à la citoyenneté ;
- recherche du bien-être de l’élève dans un “cocon” à taille humaine où les camarades de classe deviennent des amis pour la vie.
Cette démarche est le fruit d’une mobilisation sans précédent de l’ensemble du réseau en faveur d’un engagement international pour la réussite des élèves, futurs citoyens ouverts sur le monde.
Les 4 axes pédagogiques prioritaires
Des apprentissages solides
La Maternelle mlfmonde favorise la maîtrise des apprentissages par une structuration de l’emploi du temps autour des pics de vigilance de l’enfant ; en adossant les apprentissages sur un continuum éducatif et pédagogique avec les crèches, avec le périscolaire et avec l’élémentaire (analyse des premières évaluations au primaire pour ajuster le geste didactique) ; en faisant du développement du lexique et des compétences mathématiques chez l’enfant, la priorité absolue ; les élèves découvrent les sciences autour des STIAM.
En route vers le plurilinguisme (français, langue locale, anglais)
La Maternelle mlfmonde s’inscrit dans l’objectif de l’établissement : la certification pour tous en anglais au niveau C1. Ainsi, dès la maternelle, le temps d’exposition aux langues est pensé et graduellement augmenté, adossé à des activités extra-scolaires complémentaires permettant aux enfants un bain linguistique varié.
Bien être pour bien apprendre
La Maternelle mlfmonde répond aux besoins physiologiques des enfants et s’appuie pour cela sur les derniers apports de la recherche (3h d’activité physique par 24h, classe dehors, pas d’assise prolongée ; emplois du temps respectant le biorythme des enfants).
La Maternelle mlfmonde développe les compétences prosociales chez les tout petits (jeux coopératifs, empathie, estime de soi, reconnaître ses émotions).
Elle gomme le stress lié aux apprentissages : travaux non intrusifs et non stigmatisants, progressifs…
Le partenariat avec les parents
La Maternelle mlfmonde inclut les parents dans le projet pédagogique et éducatif de 15 ans de l’enfant. Un accueil personnalisé les intègre à l’ensemble des activités de l’école jusqu’au lycée en les accompagnant dans l’ensemble de la scolarité de leur enfant.
Colloque « La Maternelle mlfmonde »
Afin d’accompagner la mise en œuvre du plan Maternelle, la Mission laïque française lance un colloque en ligne « La Maternelle mlfmonde », ouvert à tous les personnels du réseau mlfmonde et de ses académies partenaires (Dijon, Normandie, Paris, Poitiers, Reims). Il est constitué d’une série de 8 webinaires, approfondissant les différents piliers, assurés par des intervenants experts reconnus.
Chiffres clés de performance
Orientation post bac (destination)
Carte des projets phares
École primaire Jacques-Majorelle Benguerir, Maroc
Une maternelle de l’avenir à Benguerir
L’école primaire Jacques-Majorelle Benguerir rejoint les onze autres établissements français internationaux du Royaume. Cette nouvelle école mettra l’accent sur l’épanouissement des élèves dans un environnement multiculturel et plurilingue avec anglais renforcé dès la maternelle.
Grand Lycée Franco-Libanais, Beyrouth, Liban
Une maternelle bienveillante pour le bien-être et l’épanouissement des élèves au Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth
À Beyrouth, au sein du Grand Lycée Franco-Libanais, une initiative novatrice prend forme en maternelle pour aborder la question de la lutte contre la violence et le harcèlement à l’école : le jeu des 3 figures de Serge Tisseron. Il s’agit d’un jeu de rôle interactif, visant à sensibiliser les élèves à ces problématiques importantes tout en leur offrant un espace ludique pour explorer des solutions et des comportements appropriés.
Des apprentissages solides
Lycée français – Mlf de Bahreïn
Livres-audio
Des livres audio enregistrés par les élèves de CM2 et de 6ème sont mis à disposition des élèves de maternelle. Les familles non francophones ont la possibilité de découvrir et d’emprunter des livres audio de la bibliothèque de l’école primaire. En scannant le QR code présent sur la couverture du livre, ils peuvent écouter l’histoire en français, depuis le confort de leur domicile et en toute autonomie. Cette initiative vise à partager le plaisir de la lecture entre les plus jeunes, leurs parents et les élèves lecteurs.
Paul Pascon OSUI Laâyoune
Classes Culturelles Numériques (CCN) « Théâtre d’ombres »
Les classes de GS et MS participent à cette CCN. Une fois les principes techniques acquis, les enfants seront guidés dans un processus de création artistique qui aboutira à de petites scènes poétiques en théâtre d’ombres.
OSUI « Courir, sauter, lancer… en maternelle »
La classe de MS participe à ce projet. « Utiliser le sport comme outil pédagogique. »
Chaque semaine, une image proposée par un comité de professeurs de l’établissement sur un thème donné est proposée aux élèves comme support de langage et de réflexion sur tout l’établissement
Liaison GS / CP
Les classes de GS et de CP se sont rencontrées deux fois cette année afin de faire la liaison entre les deux niveaux. La première fois les élèves ont travaillé sur un son et créé des histoires, la seconde fois ils ont joué à un jeu de société. Les CP ont ainsi montré qu’ils savent déjà bien lire et les GS sont très motivés pour grandir. D’autres rencontres seront organisées tout au long de l’année.
Ateliers en maternelle
Une vidéo présentant quelques activités en maternelle
Bien être pour bien apprendre
Lycée Français International de Marguerite Yourcenar, Reus, Espagne
La « Classe dehors » un après-midi par semaine avec les maternelles et les CP séparément.
Paul Pascon OSUI Laâyoune
Jeux olympiques
6 rencontres sportives de janvier à juin entre des équipes constituées d’élèves de la TPS au CM2 encadrées par des élèves de 5ème.
Goûter collectif
Gouter collectif organisé au sein des classes : les élèves apportent le gouter pour tous les autres chacun leur tour. Gouters constitués d’aliments sains : fruits, légumes, pain, fromage, confiture ou miel. Aucun aliment industriel n’est autorisé.
Lycée français – Mlf de Bahreïn
Atelier de philosophie
Atelier de philosophie avec les élèves de la grande section mené par la professeure de lettres de notre établissement. Cet atelier se déroule en plusieurs séances avec de petits groupes d’élèves.
En route vers le plurilinguisme
Lycée international Jean Mermoz, Abidjan, Côte d’Ivoire
Lycée français international Louis-Massignon, Casablanca, Maroc
Bachibac
Le seul lycée en Afrique aujourd’hui à proposer le bachibac et les seconds à l’international au sein du réseau des écoles françaises de l’étranger (aujourd’hui seulement Cuba, Amsterdam et Massignon proposent cette filière).
- E3D
- EBEP
- Projet EPS « Courir, sauter, lancer »
- Classes internationales
- Semaine olympique et paralympique (SOP)
Paul Pascon OSUI Laâyoune
Semaine de la langue arabe
Activités, spectacles et expositions à destination des élèves et des parents.
Cahier de réussites trilingue
Cahier de réussite rédigé par l’équipe durant l’année scolaire 2023-2024 afin de rendre compte des compétences acquises par les élèves dans la langue d’acquisition afin de rendre compte des apprentissages en DNL.
D’autres projets
Lycée français – Mlf de Bahreïn
Témoignages des parents d’élèves
Lycée français Mlf d’Al-Khobar, Arabie saoudite
- Projet 15
- Semaine du goût (maternelle) : environnement de découverte de ce qui est favorable à la santé et au bien-être des élèves
- Sensibiliser les élèves sur les aliments et le bien manger
Lycée Molière, Villanueva de la Cañada, Espagne
Une fois par semaine en maternelle, c’est « la Classe dehors » : hors des murs du lycée, les élèves sortent et sont en contact direct avec l’environnement qui les entoure, pour apprendre de nouvelles notions, pour consolider celles déjà apprises, ou tout simplement pour découvrir.
Grand lycée franco-libanais Achrafieh Beyrouth, Beyrouth, Liban
CAP 2109 -Travail sur le vocabulaire à travers des ouvrages de littérature de jeunesse se répétant sur les trois années du cycle 1. Apprentissage spiralaire Formation des enseignants à l’enseignement de la musique en maternelle/CP en lien avec l’enseignement de la phonologie en milieu plurilingue. Importante formation et accompagnement des enseignants sur l’école inclusive.
Lycée français international Le Détroit, Tanger, Maroc
- Projets plurilingues
- Chorale,
- Carnaval
Lycée français international Pierre Deschamps d’Alicante, Espagne
- Classe de cycle
- Méthode de compréhension « Narramus » (l’élève au centre de ses apprentissages )
- Projet JO
- Travail sur les émotions
Groupe scolaire OSUI Jacques Majorelle, Marrakech, Maroc
JO 2024
Lycée franco-libanais Mlf Alphonse de Lamartine Tripoli, Tripoli, Liban
Journées scientifiques
Lycée français international d’Agadir OSUI, Agadir, Maroc
- Initiation à l’yoga
- Grande lessive
- Olympiades sportives
- Carnaval
Lycée français Mlf René Verneau, Telde, Espagne
Alliance éducative
Lycée International Jean-Mermoz, Abidjan, Côte d’Ivoire
- Conte maternel
- Etoile d’Afrique
- Projet dans percussion
- Atelier philo
- Lutte contre le harcèlement
Lycée OSUI Jean Charcot, El Jadida, Maroc
- La Grande lessive
- Charcothlon
- JMLA
Lycée Français International Alphonse Daudet, Casablanca, Maroc
Enseignement plurilingue
Lycée français international André Malraux OSUI, Rabat, Maroc
- Nuit des lectures
- Journée de la langue arabe
Lycée Français International de Castilla y León-Valladolid MLF, Valladolid, Espagne
École dehors
Lycée français international de Murcie, Murcie, Espagne
Bilinguisme : favoriser l’acquisition des compétences linguistiques.
École française de Thessalonique Mlf, Thessalonique, Grèce
La Grande Lessive
Lycée Français International de Palma, Palma, Espagne
- Course contre la faim
- Olympisme