Mission laïque française

Ouverture d’un laboratoire de mathématiques au lycée international Honoré de Balzac

laboratoire mathématique

Fort de sa volonté d’innovation et d’efficience pédagogique et didactique, conscient des enjeux primordiaux portés par l’enseignement de mathématiques, inscrit dans la dynamique du rapport Villani - Torossian et tourné vers un travail en réseau, le lycée international Honoré de Balzac a ouvert à cette rentrée son laboratoire de mathématiques. C’est le premier laboratoire de mathématiques créé dans l’enseignement français d’Égypte.

Laboratoire de mathématiques : une première en Egypte

Le lycée international Honoré de Balzac, est un établissement partenaire de la Mlf en Egypte depuis septembre 2006.

Cette année, l’établissement lance le premier laboratoire de mathématique d’Egypte. Inspiré du rapport Villani-Torossiani, la mise en place de cette action pédagogique répond à plusieurs objectifs :

  • faire vivre un lieu de réflexion, d’échange, de formation et d’expérimentation pour les enseignants de mathématiques.
  • Instaurer une relation de confiance mutuelle et un travail d’équipe permettant le partage et le développement des connaissances et compétences de chacun.
  • Travailler l’enseignement des mathématiques dans toutes ses dimensions pour le dynamiser, l’enrichir et en renforcer l’efficacité.
  • Produire et mutualiser des ressources sur les thèmes étudiés.

Le laboratoire permettra par ailleurs de faire vivre et progresser l’équipe de mathématiques et aidera les élèves à aimer cette matière en les informant en faisant vivre la communauté éducative autour de réflexions communes.

Les actions mises en place pour l’année scolaire

Plusieurs acteurs sont mis à contribution autour de ce projet innovant. Ainsi, sous l’impulsion du chef d’établissement plusieurs référents ont été désignés pour mener à bien ce projet :

  • le référent du laboratoire : il est le lien entre l’ensemble des acteurs. Force de proposition, il coordonne les différents travaux menés dans le cadre du laboratoire et anime les réunions. Il rédige un cahier des charges du laboratoire et réalise un bilan des actions menées en fin d’année scolaire.
  • Les professeurs de mathématiques de l’établissement : tous participent activement aux actions arrêtées collectivement, partagent leurs réflexions, leurs travaux et leurs compétences. La dimension collaborative du travail est essentielle : la réflexion collective doit être enrichie par les apports de chacun.
  • Les partenaires : des acteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la formation continue ou des intervenants possédant une expertise dans un domaine particulier. Ils viennent nourrir les travaux du laboratoire par des apports extérieurs. Ils constituent un carburant indispensable aux travaux du laboratoire.

Affiches et canaux de communication multiples ont été créés afin de promouvoir et de fluidifier les échanges au sein de l’établissement.

Sur l’année 2020 – 2021, les activités du laboratoire s’organisent autour de 3 axes :

Des formations pour enseignants et élèves :

  • Conférences pour les professeurs et les élèves avec des interventions des collègues du supérieur
  • Formation Informatique/Python
  • Des workshops sur des thèmes transversaux (Numérique, Développement durable…)

Echanges et collaboration :

  • Construction d’ateliers de liaison – collège/ lycée, primaire/collège
  • Création d’activités inter-cycles
  • Développement des collaborations sous la forme de co-observation et/ou de co-conception entre enseignants de divers degrés

Au service des élèves :

  • Création d’un club de mathématiques
  • Organisation de la participation des élèves à des concours
  • Projection de films et débats en lien avec les mathématiques
  • Visites d’organismes de recherche, universités, entreprises…
  • Rencontres avec des acteurs du monde professionnel utilisant les mathématiques : médecine, architecture, finance, start up, etc.
  • Création d’expositions
  • Préparation Maths en Jeans 2021/2022

Le laboratoire de mathématique du lycée international Honoré de Balzac est le reflet de l’innovation pédagogique au plus près de la recherche dans le réseau mlfmonde. Il permettra de favoriser et d’impulser de nouvelles initiatives du genre afin d’accroître les échanges et les travaux inter-établissements.