Public

Personnels exerçant ou se préparant à exercer une fonction de formateur. 

                                                                                                                                                                                                            Axe référentiel enseignant : EXERCER

Objectifs

(1) Analyser un besoin de formation en vue de la formulation des objectifs opérationnels.

(2) Concevoir un déroulé pédagogique structuré avec des modalités actives.

(3) Mobiliser l'IA comme outil de conception et d'animation (avec esprit critique).

(4) Animer un groupe en favorisant un climat propice aux apprentissages.

(5) Construire des outils d'évaluation adaptés aux objectifs de la formation.

(6) Analyser sa pratique par pair-observation et auto-évaluation.

(7) Formuler un plan de développement professionnel individuel.

Description

Transmettre son expertise demande des compétences spécifiques, au-delà de la maîtrise d’un contenu. Concevoir une formation, animer un groupe et accompagner des pairs s’apprennent.

Ce parcours s’adresse aux futurs formateurs et aux professionnels souhaitant développer leurs compétences en ingénierie et en animation de formation. Il leur apporte méthodes, outils et posture pour concevoir des formations engageantes, adaptées aux besoins des participants et centrées sur les apprentissages.

Les participants apprendront à analyser une demande, formuler des objectifs opérationnels et concevoir des scénarios pédagogiques avec des méthodes actives, des modalités collaboratives et des outils d’évaluation cohérents. Le parcours intègre aussi l’usage raisonné de l’intelligence artificielle, les techniques d’animation de groupe, la gestion des interactions, la création d’un climat propice aux apprentissages et l’analyse réflexive de sa pratique par la pair-observation et l’auto-évaluation.

La formation alterne ateliers de conception, simulations d’animation, analyses de pratiques, mises en situation, productions collaboratives et retours individualisés. Chaque participant construit ses outils de formateur et bénéficie d’un accompagnement tout au long du parcours.

À l'issue du parcours, les participants sont capables de concevoir, animer et évaluer une formation professionnelle de qualité, en mobilisant des outils pédagogiques adaptés et en adoptant une posture réflexive sur leur propre pratique.

Lieu / modalité

• Évaluation des acquis de la formation
• Évaluation de la satisfaction
• Suivi post-formation

Dates, heures, durée

Dates en présentiel, au CDP : 

Jeudi 24 septembre 2026, de 08h à 15h30

Vendredi 9 octobre 2026, de 14h à 16h30 

Jeudi 12 novembre 2026, de 13h30 à 15h

Vendredi 11 décembre 2026, de 13h30 à 16h

Jeudi 14 janvier 2027, de 13h30 à 15h

Jeudi 11 février 2027, de 13h30 à 16h30 

Jeudi 11 mars 2027, de 13h30 à 16h30

Modalités d'inscription

Pour vous inscrire,

1. Si vous êtes du réseau MLCI, contactez votre direction.
2. Si vous êtes d'un établissement extérieur au réseau MLCI, contactez-nous à l'adresse suivante : abidjan@cdp.mlfmonde.org

Formateur(s)

Laureline DU PLESSIS D'ARGENTRÉ

Laureline DU PLESSIS D'ARGENTRÉ est diplômée de l'IEP et de l'IAE de Lille en 2006. Elle a obtenu le CAPES de Lettres Modernes en 2014. Affectée à sa demande en enseignement prioritaire (REP et REP+) de 2016 à 2024, elle a également effectué des missions de formatrice, notamment en gestion du conflit, pour l'académie de Rennes dès 2021.