Objectifs
- Analyser le dispositif EMILE et la démarche DNL.
- Distinguer EMILE/DNL/Immersion.
- Appliquer des stratégies pour enseigner en langue étrangère dans différentes disciplines.
- Favoriser l'intégration linguistique tout en maintenant les objectifs pédagogiques.
- Structurer un cours EMILE/DNL
Description
1. Introduction
2. Les enjeux et bénéfices pour les élèves
3. Approches pédagogiques pour enseigner en langue
4. Stratégies pour enseigner efficacement en langue
5. Outils et ressources
6. Activités pratiques, ateliers
7. Conclusion
Lieu / modalité
En présence, au Lycée international Jean-Mermoz, Cocody
Dates, heures, durée
Session 1 : Le 2 avril 2026, de 8h à 15h30
Session 2 : Le 3 avril 2026, de 8h à 12h
Modalités d'inscription
Pour vous inscrire,
- Si vous êtes du réseau MLCI, contactez votre direction.
- Si vous êtes d'un établissement extérieur au réseau MLCI, contactez-nous à l'adresse suivante : abidjan@cdp.mlfmonde.org
Formateur(s)
Lidia JIMÉNEZ
Professeure détachée de l’Éducation nationale française depuis 2009, Lidia Jiménez est en poste au Lycée international Jean-Mermoz depuis 2014. Titulaire d’un Master MEEF en Pratique et ingénierie de la formation, elle accompagne depuis de nombreuses années ses collègues dans les domaines de la pédagogie des langues, de la pédagogie de projet ainsi que sur des thématiques transdisciplinaires telles que la planification. Convaincue que la formation des adultes repose sur un échange constructif et un enrichissement mutuel, elle place la collaboration et le partage d’expériences au cœur de ses pratiques professionnelles.
Nathalie AUGUSTO
Originaire de l’académie d’Aix-Marseille, Nathalie a exercé tour à tour en tant qu’enseignante, directrice et conseillère pédagogique en France et à l’international (réseaux AEFE et mlfmonde).
Spécialisée dans l’accompagnement des pratiques de classe, elle s’appuie sur des principes de clarté cognitive, d’explicitation et d’exigence pour tous. Son objectif : outiller les enseignants pour garantir à chaque élève un accès clair et structuré aux apprentissages, dans un cadre rigoureux et bienveillant.