Objectifs
- Identifier les enjeux du plurilinguisme dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
- Identifier des stratégies innovantes pour accompagner les élèves plurilingues dans leur développement linguistique.
- Favoriser une pédagogie inclusive, valorisant la diversité linguistique et culturelle
Description
1. Introduction au contexte plurilingue en milieu scolaire
2. Les défis de la lecture et de l'écriture en contexte plurilingue
3. Nouvelles stratégies pédagogiques
4. Outils et ressources pour l'enseignement
5. Ateliers pratiques
6. Études de cas et échanges d'expériences
Lieu / modalité
En présence, au Lycée international Jean-Mermoz, Cocody
Dates, heures, durée
Le 4 décembre 2025, de 8h à 15h30
Le 11 décembre 2025, de 8h à 12h
Modalités d'inscription
Pour vous inscrire,
- Si vous êtes du réseau MLCI, contactez votre direction.
- Si vous êtes d'un établissement extérieur au réseau MLCI, contactez-nous à l'adresse suivante : abidjan@cdp.mlfmonde.org
Formateur(s)
Eve GEMMINGER
Avec plus de 20 ans d’expérience dans l’enseignement primaire et dans la direction d’école, Eve Gemminger a rejoint le réseau mlfmonde en 2021. Engagée dans une démarche de réflexion continue sur ses pratiques, elle s’intéresse particulièrement à l’évaluation au service des apprentissages, à l’intégration du numérique en classe, ainsi qu’à l’évolution des gestes professionnels.
Marquée par un parcours personnel plurilingue, elle place la diversité linguistique et culturelle au cœur de son approche pédagogique.
Nathalie AUGUSTO
Originaire de l’académie d’Aix-Marseille, Nathalie a exercé tour à tour en tant qu’enseignante, directrice et conseillère pédagogique en France et à l’international (réseaux AEFE et mlfmonde).
Spécialisée dans l’accompagnement des pratiques de classe, elle s’appuie sur des principes de clarté cognitive, d’explicitation et d’exigence pour tous. Son objectif : outiller les enseignants pour garantir à chaque élève un accès clair et structuré aux apprentissages, dans un cadre rigoureux et bienveillant.