Objectifs
- Expliquer les enjeux et principes fondamentaux des nouveaux programmes pour mieux accompagner leur mise en œuvre.
- Décrire les principales nouveautés introduites dans les programmes.
- Analyser les impacts des nouveaux programmes sur les pratiques pédagogiques et l'organisation de la classe.
- Identifier des stratégies et des outils pédagogiques adaptés pour intégrer efficacement ces nouveaux programmes.
- Partager des expériences et des bonnes pratiques entre collègues pour favoriser une mise en œuvre cohérente.
- Favoriser une réflexion sur l'évaluation et le suivi des progrès des élèves selon les nouvelles orientations.
Description
1. Introduction aux nouveaux programmes
Impacts sur la pratique pédagogique
2. Ateliers pratiques
Outils et ressources pour la mise en œuvre
3. Évaluation et suivi
Synthèse et échanges
Lieu / modalité
En présence, au Lycée international Jean-Mermoz, Cocody
Dates, heures, durée
Le 10 septembre 2025, de 8h à 15h30
Modalités d'inscription
Pour vous inscrire,
- Si vous êtes du réseau MLCI, contactez votre direction.
- Si vous êtes d'un établissement extérieur au réseau MLCI, contactez-nous à l'adresse suivante : abidjan@cdp.mlfmonde.org
Formateurs
Eve Gemminger
Avec plus de 20 ans d’expérience dans l’enseignement primaire et dans la direction d’école, Eve Gemminger a rejoint le réseau mlfmonde en 2021. Engagée dans une démarche de réflexion continue sur ses pratiques, elle s’intéresse particulièrement à l’évaluation au service des apprentissages, à l’intégration du numérique en classe, ainsi qu’à l’évolution des gestes professionnels.
Marquée par un parcours personnel plurilingue, elle place la diversité linguistique et culturelle au cœur de son approche pédagogique.
Nathalie Augusto
Originaire de l’académie d’Aix-Marseille, Nathalie a exercé tour à tour en tant qu’enseignante, directrice et conseillère pédagogique en France et à l’international (réseaux AEFE et mlfmonde).
Spécialisée dans l’accompagnement des pratiques de classe, elle s’appuie sur des principes de clarté cognitive, d’explicitation et d’exigence pour tous. Son objectif : outiller les enseignants pour garantir à chaque élève un accès clair et structuré aux apprentissages, dans un cadre rigoureux et bienveillant.