Objectifs
4 sessions pour :
- découvrir les fondements de la neuroéducation, discipline à la croisée des sciences et des pratiques pédagogiques,
- comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs des apprentissages,
- identifier les leviers concrets pour adapter sa pédagogie,
- adopter une posture réflexive et éclairée par les sciences.
Description
Session 1 : le cerveau apprenant, comprendre pour mieux enseigner
Session 2 : attention, mémoire et charge cognitive, des leviers pour mieux apprendre
Session 3 : émotions et climat scolaire, moteurs ou freins de l'apprentissage ?
Session 4 : sommeil, motivation, métacognition, vers une pédagogie éclairée par les sciences
Lieu / modalité
4 sessions d'1 heure à distance
Dates, heures, durée
mi novembre - mi décembre
(dates et horaires définis en septembre)
Modalités d'inscription
Inscription par les directions via le formulaire ci-dessous.