Objectifs
4 sessions pour :
- mieux comprendre la nature des problèmes arithmétiques,
- outiller les élèves à long terme grâce à des démarches structurées (enseignement explicite, mémoire des problèmes, schémas en barres), conformément aux orientations des programmes 2025.
Description
Session 1 : qu'est-ce qu'un problème ? Quels sont les types de problèmes arithmétiques ?
Session 2 : comment résout-on un problème ? Vers une mémoire des problèmes…
Session 3 : quelle pédagogie pour enseigner la résolution de problèmes ?
Session 4 : comment modéliser des problèmes arithmétiques ?
Lieu / modalité
4 sessions d'1 heure à distance
Dates, heures, durée
mercredi 07/01, 14/01, 21/01, 28/01
17h heure France
Modalités d'inscription
Inscription par les directions via le formulaire ci-dessous.
Formateurs
Fabrice Sylvestre
Fabrice Sylvestre est enseignant et coordinateur pédagogique au Lycée français de Murcie, en Espagne. Il a auparavant exercé à Madrid, Los Angeles et Toronto. Titulaire d’un master en ingénierie de la formation, il s’intéresse tout particulièrement à l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire. Il a animé plusieurs formations sur ce thème à destination des enseignants du réseau ibérique de la Mission laïque française.