Objectifs
4 sessions pour :
- définir le bilinguisme, plurilinguisme, multilinguisme,
- prendre en compte les recherches pour faire évoluer son enseignement dans un contexte multilingue,
- réfléchir à une école inclusive dans le domaine du multilinguisme,
- accompagner les apprenants plurilingues avec des stratégies de pratiques translangagières,
- accompagner une posture réflexive chez les apprenants.
Description
Session 1 : définitions: plurilinguisme et pratiques translangagières
Session 2 : une école inclusive dans le domaine du multilinguisme
Session 3 : une pédagogie multilingue
Session 4 : vers une posture réflexive et une évaluation des compétences langagières
Lieu / modalité
4 sessions d'1 heure à distance
Dates, heures, durée
mercredi 10/09, 17/09, 24/09, 01/10
18h heure France
Modalités d'inscription
Inscription par les directions via le formulaire ci-dessous.
Formateurs
Catherine Caillet
Catherine Caillet est conseillère pédagogique dans le réseau MlfAmerica. Dans l’Éducation Nationale depuis 30 ans, dont 26 ans à l’étranger en milieu plurilingue, elle a été enseignante, enseignante spécialisée, coordinatrice pédagogique et directrice de l’école Franco-Américaine Internationale d’Oregon. Elle fait partie du réseau d’éducateurs de l’IB (IBEN) comme cheffe d’équipe chargée des visites d’autorisation et d’évaluation dans les établissements, animatrice d’ateliers et consultante IB.