L’île aux enfants (IAE)


Niveaux d'enseignement
De la Toute Petite Section au CM2
Langues enseignées
Anglais
Examens préparés
Diplômes nationaux
Date de création
2017
Date d'entrée dans le réseau
2025
Chef d'établissement
Josée-Carmen BORGES
Transport scolaire
oui
Restauration scolaire
oui
Établissement primaire privé à programme Français, l’île aux enfants (IAE) a été créé en 2017 par Mme Josée-Carmen BORGES dans la ville de Grand-Bassam en Côte d’Ivoire. Il dispose de deux sites : le premier, dédié à la petite enfance, situé à Mockeyville, le second dédié à l’élémentaire, situé à Guy Kanga. Le respect, la solidarité, le civisme, la laïcité, l’autonomie, la responsabilité et le dialogue des cultures sont autant de valeurs que nous prônons et inculquons à nos élèves au quotidien.
À l’IAE, l’apprentissage en maternelle se fait principalement par le jeu, l’expérimentation et la découverte. C’est un moment clé dans le développement de l’enfant, où il pose les bases de ses apprentissages futurs. Toujours dans une approche pédagogique positive, nous combinons des méthodes actives, différenciées et bienveillantes pour offrir à nos élèves de l’élémentaire les meilleures chances de réussite. L’IAE se veut une école inclusive qui se met au service de tous les enfants, même ceux à besoins spécifiques.
Nos atouts
- Première école à programme français à Grand-Bassam
- Intérêt croissant des parents pour le programme éducatif français
- Environnement multiculturel
Valeurs éducatives fortes
- Citoyenneté, respect, laïcité esprit critique, égalité
- Pédagogie centrée sur l’élève
- Inclusion scolaire
- Différenciation pédagogique
- Programme d’enseignement contextualisé
- Formation de l’équipe enseignante
- Les activités pédagogiques complémentaires (APC) : permettent une aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages et une aide au travail personnel
- Les études surveillées : l’objectif principal étant d’accompagner l’élève dans la réalisation de ses devoirs, d’améliorer ses méthodes de travail et de consolider les notions non acquises.