Lycée Français International Le Détroit
Niveaux d'enseignement
De la petite section à la Terminale
Niveaux homologués
Tous niveaux
Langues enseignées
Arabe, anglais, espagnol
Examens préparés
Diplôme national du brevet, Epreuves anticipées du baccalauréat français, Baccalauréat français, Baccalauréat français international (BFI)
Certifications : Anglais (Cambridge) , Espagnol (DELE Cervantès) , Arabe (CIMA)
Date de création
2010
Date d'entrée dans le réseau
2010
Chef d'établissement
Eric PORÉE
Transport scolaire
non
Restauration scolaire
non
Intégré au réseau OSUI à la rentrée 2010, le Lycée Français International Le Détroit, scolarise à ce jour, dans un cadre agréable et confortable, 860 élèves.
Ces élèves sont à 90 % de nationalité marocaine et leur profil linguistique est essentiellement arabophone, voire dialectophone.
Ils se répartissent sur 30 classes de la petite section maternelle à la Terminale.
Établissement entièrement homologué, situé dans un quartier résidentiel très prisé de nos parents d’élèves, il compte 90 collaborateurs dont 55 enseignants.
Une politique des langues ambitieuse
L’établissement propose un enseignement trilingue précoce, de la Petite Section (français/arabe/anglais) à la terminale. L’Espagnol est proposé en 4ème. Au lycée, le Bac Français International (BFI), émanation du BAC anciennement OIB, rencontre un franc succès.
Les élèves quittent l’établissement avec une triple certification en langues (Cambridge, DELE, CIMA).
Des résultats aux examens conformes aux standards EFE
Un climat scolaire paisible propice à des apprentissages efficients où la bienveillance
tient une place prépondérante. Une relation de confiance travaillée avec les
parents.
Une attention toute particulière est apportée à l’accueil des EBEP. Des parcours spécifiques coordonnés et accompagnés au plus près par un EREI.
Résolument engagé dans le Développement professionnel intégré à l’écosystème innovant Mlf, il propose également des parcours personnalisés faisant la part belle à la promotion interne, accompagnée par des formations contextualisées.
Une attention toute particulière est apportée aux PEAC dès l’arrivée des élèves au cycle I. Notre établissement est à la fois réceptacle et pourvoyeur de culture en écho à « deux cultures, trois langues », vision centrale de la Mlf.Le numérique
occupe une place centrale en tant qu’outil pour les élèves et support pédagogique pour les enseignants.
La citoyenneté
L’interculturel en est, dans notre établissement la matrice. Le parcours citoyen proposé aux élèves se nourrit d’une culture pédagogique et sociale qui le porte à une forme scolaire ancrée dans le respect de l’autre.