Certificate for Practising Teachers (CertPT) CLIL
Cette certification professionnelle du Trinity College of London permet aux enseignants d’enseigner des contenus disciplinaires en anglais selon l’approche CLIL (Content and Language Integrated Learning). Par des pratiques concrètes de classe, des planifications de cours et l’élaboration de ressources, elle développe des compétences permettant de lier langue anglaise et contenu disciplinaire de manière efficace en contexte multilingue.
Type de diplôme : certification
Entité de formation : Trinity College of London (certification), The ELT Hub (formation)
Personnel cible : enseignants du 1er ou du 2d degré (toutes disciplines)
Pré-requis : niveau B2 du CECR en anglais
Volume horaire : 100h
Calendrier de la formation : septembre 2026 – décembre 2026
Nombre de places : 12
Date limite de candidature : 7 mai 2026
NB1 validation définitive des candidatures après un entretien avec The ELT-Hub courant juin 2026
NB2 une mission d’un tuteur pour une visite en présence est à prévoir et défrayer
Objectifs
- Comprendre les fondements théoriques du CLIL et des compétences enseignantes associées
- Être capable de planifier et de mettre en œuvre des leçons CLIL
- Sélectionner, adapter et créer des ressources pédagogiques CLIL
- Comprendre les principes de l’évaluation dans le contexte CLIL
Contenus
Module 1 : Théorie du CLIL, compétences et pratique pédagogique des enseignants, évaluation (30h)
Les participants suivent 12 sessions hebdomadaires en ligne de 2h30 pour aborder le CLIL dans ses fondements théoriques (définition, objectifs) et dans ses applications pratiques (compétences enseignantes mises en œuvre).
Module 2 : Planification et exécution d’un cours CLIL (20h)
Chaque participant construit un cours CLIL comprenant les objectifs d’apprentissage et le séquençage, en tenant compte à la fois du contenu et des exigences linguistiques adaptées aux apprenants. Le cours CLIL est observé par un tuteur invité, qui assure ensuite un mini-atelier sur mesure avec le participant pour assurer son développement professionnel.
Module 3 : Sélection et conception de ressources pédagogiques CLIL (50h)
Les participants travaillent individuellement à distance avec leur tuteur désigné pour sélectionner, adapter et concevoir des supports pertinents en CLIL. Ils utilisent ces supports en classe et les évaluent, pour produire quatre analyses réflexives, évaluées par le Trinity College of London.