Mission laïque française

Les « Maths en forme(s) » pendant une semaine sur le Forum pédagogique !

Semaine Math Mlf

Une semaine pour valoriser, échanger et travailler les Mathématiques sous toutes les formes !

La semaine des mathématiques du réseau mlfmonde

Avec 942 participants, cette nouvelle Semaine des Mathématiques s’est tenue du 7 au 11 mars 2022 sur le thème « Maths en forme(s) » sur le Forum pédagogique.

Cette semaine a permis de valoriser les actions mises en œuvre tout au long de l’année par les enseignants et proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Il était aussi question de présenter la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines.

Au programme de cette semaine, des chercheurs, des praticiens, des enseignants évoqueront méthodologie, didactique, projets innovants et mise en œuvre au service de la réussite de tous les élèves.

Quatre entrées sont proposées :

  • Que veut dire enseigner les Maths au 21e siècle ?
  • Motiver les élèves dans les apprentissages en mathématiques
  • Lab’maths
  • « Plan de travail et coopération en mathématiques, modalités au service de la différenciation. »
  • The beauty of Math and the mathematics of Beauty
  • Résolution de problèmes et Maths en barres
  • Causeries mathématiques, Maths en 3 actes, exemples d’utilisation en classe
  • Le soroban

Le programme de la semaine

Pour cette semaine des mathématiques, le Forum pédagogique a eu la chance d’accueillir Monica Neagoy pour deux conférences.

Docteure en Didactique des Mathématiques, autrice bilingue sur l’enseignement des mathématiques, et consultante et conférencière internationale, elle a également fait partie de la Mission Maths (Villani-Torossian)  et est  consultante en mathématiques auprès du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale (CSEN) Elle assure depuis trente ans des actions de formation d’enseignants, de formateurs et en Europe, aux États Unis et au Moyen Orient.

Pour introduire cette semaine, Monica Neagoy a tenu une conférence le 3 mars, à 18h avec la thématique « Résolution de problèmes et Maths en barres » !

Lundi 7 mars

Les formes pour enseigner | Le Coopmaths, pour réaliser des parcours adaptés et rythmés – 18h (heure France)

Avec Rémi Angot, professeur de #Maths en collège et à l’INSPE, formateur RICE

Les formes pour enseigner | Atelier Lab’maths – 18h (Dallas) / 01h (France)

Faire rentrer les élèves dans une activité authentique de recherche mathématique et leur permettre de s’investir totalement, avec un sentiment de sécurité, dans leur démarche de questionnement et d’essais.
Différents problèmes pour différents objectifs :

  • Qu’est-ce qu’un problème ouvert ?
  • L’erreur, juste une étape dans le processus
  • Mettre en place une séance de problèmes pour apprendra à chercher.

Avec Pierre-Loïc Denichou, chef d’établissement à l’Ecole bilingue de La Nouvelle-Orléans

Mardi 8 mars - Conférence de Monica Neagoy

Pour une classe en pleine forme | Que veut dire enseigner les Maths au 21e siècle ? – 18h (heure France)

Si, au 21e siècle, professeurs ou parents, nous nous focalisons sur enseigner comment additionner deux nombres, comment multiplier deux fractions, ou comment transformer une fraction en un décimal, ce n’est pas suffisant.

Nos enfants d’aujourd’hui, les leaders de demain, auront à portée de main toutes les technologies imaginables pour effectuer tous ces « comment », trouver toutes les formules oubliées, apprendre toutes les définitions recherchées et bien plus.

La barre est donc placée plus haut : en plus des notions fondamentales, il faut enseigner aux enfants à raisonner logiquement, à résoudre des problèmes stimulants, à communiquer leurs idées, bref, à mathématiser le réel. Car les mathématiques les aident à donner du sens au monde qui les entoure.

Dans cette session, Docteure Monica Neagoy vous guidait pour cultiver chez l’enfant ses capacités cognitives de plus haut niveau qui lui permettront de penser, communiquer et faire des mathématiques de façon active, ludique et fascinante !

Mercredi 9 mars

Pour une classe en pleine forme | Motiver les élèves dans les apprentissages en math – 14h (heure France)

Avec Joan Riguet, enseignante de mathématiques, Académie de Poitiers

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Des formes pour apprendre | Comment sortir du papier crayon en résolution de problème ?

Avec Lucile Denys (orthopédagogue) et Maxence Baudry (enseignant CE1 / Vice-Principal – Cousteau – The French International School of Vancouver)

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Des formes pour apprendre | MATHebdo – 16h (heure France)

Découverte et présentation de la plateforme interactive de MATHebdo pour développer la compétence des élèves à résoudre les problèmes de mathématiques arithmétiques, géométriques… 

Atelier présenté par Ingrid Doubliez, enseignante au lycée international André Malraux de Rabat

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Jeudi 10 mars - conférence de Monica Neagoy

Les formes dans l’art |The beauty of Math and the mathematics of Beauty – 10h (heure France)

Subjective ou objective ? Éphémère ou éternelle ? Éveillant les sens ou fascinant l’esprit ? De tout temps, définir la beauté a présenté un défi pour les artistes et les philosophes.

Cette conférence stimulante et riche en éléments visuels et sonores vous invite à méditer sur les significations de la beauté, à découvrir les mathématiques qui se cachent derrière la beauté des choses, et à vous délecter des aspects des mathématiques qui ravissent élèves, professeurs, mathématiciens, et tous les amateurs de la matière.

Présentée par Monica Neagoy, dont les passions pour les mathématiques et les arts convergent dans cet exposé. Au fil des années, elle a souvent été invitée à faire cette présentation (mise à jour à chaque fois), en anglais comme en français, dans maints pays sur quatre continents, des États-Unis à la France, du Cameroun au Qatar, de la République Tchèque à Madagascar. Cette présentation a été reçue avec enthousiasme pour le sérieux de son contenu ainsi que pour la qualité de sa forme.

Les formes pour enseigner | Atelier Lab’maths – 17h (Dallas) / 01h (France)

Faire rentrer les élèves dans une activité authentique de recherche mathématique et leur permettre de s’investir totalement, avec un sentiment de sécurité, dans leur démarche de questionnement et d’essais.
Différents problèmes pour différents objectifs

  • Qu’est-ce qu’un problème ouvert ?
  • L’erreur, juste une étape dans le processus
  • Mettre en place une séance de problèmes pour apprendra à chercher.

Avec Pierre-Loïc Denichou, chef d’établissement à l’Ecole bilingue de La Nouvelle-Orléans

Des formes pour apprendre |Technique de la multiplication – 18h (heure France)

Présentation d’une technique facilitant l’apprentissage de la multiplication pour les élèves à profils particuliers. Inspirée par Mme Amal Abou Mouslim, prix 2021 de la meilleure enseignante du monde, cette technique s’appuie sur des histoires et des images donnant à chaque chiffre une signification particulière. 

Atelier mené par Deyae Barhdadi, enseignante au lycée français international Louis Massignon 

Vendredi 11 mars

Des formes pour apprendre | Plan de travail et coopération en mathématiques, modalités au service de la différenciation – 14h (heure France)

Avec Cyril Lascassies, Professeur de mathématiques, formateur ESPE – DAFPEN.

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Pour aller plus loin

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