Vœux pour la nouvelle année 2026 de Jean-Marc Merriaux, directeur général du Réseau mlfmonde
« En 2026 encore, le monde sera votre école, l’excellence notre mission…
Grâce à vous, équipes et personnels, engagés chaque jour auprès des élèves et des familles.
Grâce à vous, parents, qui nous accordez votre confiance.
Grâce à vous, élèves, qui donnez un sens à chacune de nos actions.
Très belle année à toutes et à tous ! »
Jean-Marc Merriaux, directeur général du Réseau mlfmonde, présente ses vœux à toute la communauté éducative du réseau pour l’année 2026.
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FOCUS
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42 et le Réseau mlfmonde s’associent pour déployer IOTA dans cinq établissements du réseau
Le Réseau mlfmonde annonce un nouveau partenariat avec 42 pour le déploiement du projet IOTA dans cinq établissements à l’international. Sur le campus 42 Paris, Sophie Viger, directrice générale de 42, et Jean-Marc Merriaux, directeur général du Réseau mlfmonde, ont officialisé cette collaboration ambitieuse. Dès la rentrée 2025-2026, les établissements pilotes expérimenteront IOTA, une plateforme favorisant les compétences numériques, l’entraide, l’apprentissage entre pairs et la co-évaluation.
Cette collaboration s’inscrit dans le cadre du plan stratégique Mlf 2030 qui guide l’évolution du Réseau mlfmonde vers un nouveau modèle éducatif français international intégrant pleinement les enjeux du numérique.
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INFOS DU RÉSEAU
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Les établissements du Réseau mlfmonde participent à la Journée mondiale de la langue arabe
À l’occasion de la Journée mondiale de la langue arabe, célébrée le 18 décembre par l’UNESCO, le Réseau mlfmonde s’est pleinement mobilisé pour valoriser une langue de civilisation, de création et de transmission.
Pour faire vivre la langue arabe sous toutes ses formes, des établissements du réseau ont élaboré des programmes riches, portés par une profusion d’actions : ateliers linguistiques et artistiques, concours, expositions, spectacles, projets interdisciplinaires, débats, actions culturelles et usages innovants du numérique…
Autour du thème de l’édition 2025 « Voies innovantes pour l’arabe : politiques et pratiques pour un avenir linguistique plus inclusif ».
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Visite du président et du directeur général au Lycée Montaigne
Le 8 décembre 2025, Christian Masset, président, et Jean-Marc Merriaux, directeur général, ont été chaleureusement accueillis au Lycée Montaigne, au Liban. Cette visite a permis de saluer l’engagement des équipes et le rayonnement des projets éducatifs menés par le lycée. Ils ont pu échanger avec la communauté scolaire et découvrir les espaces d’apprentissage. Un moment de partage précieux qui renforce les liens unissant le Lycée Montaigne au Réseau mlfmonde.
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“Dis-moi dix mots » : 3 questions à Annick Lederlé
« Dis-moi dix mots est un projet qui dépasse les frontières et qui crée du lien ! En impliquant des élèves issus d’horizons variés, parfois éloignés des pratiques culturelles, ce concours devient un formidable outil pour faire société. » Annick Lederlé, cheffe de la mission Sensibilisation et développement des publics à la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF), répond aux questions du Réseau mlfmonde dans le cadre du partenariat autour de ce dispositif.
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La Minute pédagogique : « Comment engager les élèves dans la lecture ? »
“Comment engager les élèves dans la lecture ?” à découvrir dans ce nouvel épisode de La Minute Pédagogique du Réseau mlfmonde. La lecture en groupe, la lecture à voix haute, les clubs de lecture ou le plaisir de lire. Avec ces modalités, à vous de choisir celle qui vous convient le mieux. L’objectif de cette vidéo est d’aider les élèves à découvrir ou redécouvrir le plaisir de lire à leur propre rythme. Découvrez également tous les épisodes de La Minute pédagogique.
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LA VIE DU RÉSEAU
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Le Lycée français international de Bahreïn accueille le professeur Grégoire Borst
Le Lycée français de Bahreïn a accueilli le professeur Grégoire Borst, spécialiste en neurosciences cognitives et psychologie du développement, pour la semaine dédiée à la réussite scolaire et au bien-être des élèves. À travers ateliers, conférences et échanges, enseignants, élèves et parents ont exploré les thématiques de l’attention, la mémoire, les émotions, de la métacognition, de l’esprit critique et des pratiques pédagogiques efficaces.
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L’école d’Ashgabat propose son nouveau film de Noël
Avant les vacances de Noël, l’École française MLF BOUYGUES d’Ashgabat a réalisé un nouveau film « Le Bon et le Méchant », en guise de carte de fin d’année.
L’histoire suit deux compagnons partis chercher fortune. L’un, plein de bonté, secourt un vieil homme assoiffé. Il trouve rapidement l’amour, la richesse et le pouvoir. L’autre, guidé par l’égoïsme, connaît un destin tout autre.
Découvrez dès maintenant cette nouvelle œuvre des élèves.
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Formation des professeurs de SES et de philosophie au Maroc
Au Maroc, le Réseau mlfmonde a mis en place une formation dédiée aux enseignants de SES et de philosophie qui s’est tenue à Casablanca. Elle a proposé des temps disciplinaires et interdisciplinaires autour de l’adaptation aux nouveaux programmes, de la prise en compte de la diversité des élèves, de la problématisation, de l’évaluation au baccalauréat, du Grand Oral et des usages pédagogiques de l’intelligence artificielle.
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Une coopération franco-allemande à Thessalonique
Lors du premier séminaire annuel conjoint des ambassades de France et d’Allemagne en Grèce, les directeurs Alain Hardy et Thomas Reusch ont présenté à deux voix le partenariat entre l’École française de Thessalonique et la Deutsche Schule Thessaloniki. Depuis la rentrée 2025, l’école allemande accueille dans ses murs les élèves du secondaire de l’École française de Thessalonique. Un dispositif innovant, structurant et appelé à se renforcer, illustrant une coopération franco-allemande exemplaire au service des parcours des élèves et du dynamisme de l’École française de Thessalonique.
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Émissions de webTV dédiée à la Semaine de l’innovation
Dans le cadre de la Semaine des Lycées Français du Monde, les élèves du Lycée franco-libanais de Habbouche Nabatieh, au Liban, ont fait preuve d’inventivité en lançant une série d’émissions sur le thème de l’innovation. Ils ont conçu et filmé une série de mini-reportages originaux portant sur des sujets variés, en français et en anglais. De la conception des contenus à leur diffusion en ligne, ce projet met en lumière la créativité et l’engagement des élèves, tout en renforçant leurs compétences médiatiques et numériques, ainsi que leur capacité à s’exprimer sur des thématiques diverses.
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La philo selon le GLFL de Beyrouth
Les élèves de spécialité HLP (Humanités, Littérature et Philosophie) du Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth ont mené un projet vidéo original. Ils ont interrogé le personnel de l’établissement sur une question fondamentale : « Qu’est-ce que la philosophie ? ». Chacun, du professeur aux membres du personnel administratif et technique, a apporté sa propre définition et son regard unique sur la discipline. Une belle initiative qui montre que la philosophie est vivante et accessible à tous !
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Les élèves du club MUN du LFIA découvrent la ville d’Istanbul
12 élèves du club MUN du Lycée français international d’Agadir se sont envolés pour Istanbul pour une expérience immersive. Entre découverte de la ville et visites culturelles, ce voyage a offert aux élèves une expérience inoubliable au cœur de la diplomatie internationale. Ce séjour a également renforcé leur esprit d’équipe et leur engagement citoyen dans un cadre enrichissant.
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Rencontre littéraire à l’Ecole Primaire de Muanda
Dans le cadre de la 11ᵉ Fête du Livre de Kinshasa, l’Institut français de RDC a organisé une rencontre exceptionnelle à l’École française de Muanda, République Démocratique du Congo. Deux figures majeures de la littérature jeunesse, Orianne Lallemand (créatrice de P’tit Loup) et l’illustrateur Hervé Le Goff, y ont fait escale durant trois jours. Leur visite a permis aux élèves, qu’ils soient expatriés ou congolais, passionnés de lecture, de rencontrer directement ces auteurs. Ce fut une opportunité unique d’échanges autour de la création littéraire et de l’univers jeunesse.
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Les élèves du LFI de Palma enregistrent des audiolivres
Les élèves de 4e du Lycée français international de Palma, possédant un niveau natif ou quasi natif en catalan, ont réalisé des audiolivres pour les écoliers de maternelle. Ce projet a permis de renforcer leurs compétences linguistiques orales de manière ludique. Ils se sont impliqués avec enthousiasme dans l’interprétation des rôles, la création de bruitages soignés et le jeu de modulation vocale. C’est une initiative créative et éducative qui célèbre la langue catalane et crée du lien entre les cycles.
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Quand les élèves transforment le Lycée français international André Malraux en galerie d’art
Durant une semaine, les élèves de CE2 du Lycée français international André-Malraux, Rabat, ont plongé dans l’univers de l’artiste en résidence Mascarade (Alexandre Delaunay).
Ils ont découvert les étapes de création, expérimenté les couleurs, collaboré et donné vie à une œuvre collective mêlant imagination et expression personnelle.
Lors du vernissage, les familles ont pu admirer les espaces de l’école métamorphosés en véritables galeries d’art.
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« Projet École Imagine » au LFI André Malraux
Le LFIAM renforce son climat scolaire positif en déployant le programme citoyen « Imagine » dans une vingtaine de classes. En partenariat avec l’ONG « Le Projet École Imagine » (une première au Maroc), ce dispositif permet aux élèves, de la maternelle à la 3ᵉ, de développer des projets sociaux et environnementaux, favorisant la coopération et l’autonomie.
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Émission sur le climat à l’antenne de webradio Mermoz
Pour la Journée mondiale du climat, l’élève journaliste Lemtaoui Malak (1ère A) du Lycée Jean Mermoz à Abidjan, a enregistré une émission spéciale. Elle y dresse un état des lieux de la situation climatique mondiale et nous invite à une mobilisation collective urgente pour protéger notre planète et sa biodiversité. Écoutez son appel !
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Le LFI d’Al-Khobar présente la 5e édition du « Model United Nations (MUN) »
Les 6 et 7 décembre 2025, le Lycée français international d’Al-Khobar a accueilli la 5ᵉ édition du MUN LFIK, placée sous le thème « Des paroles aux actes ». Organisé en partenariat avec les institutions nationales et locales (le Ministère de l’Éducation, la Direction de l’Éducation de la Province Orientale et le Conseil de la Province Orientale pour la Responsabilité Sociale), l’événement a réuni 18 établissements et 450 délégués, qui ont débattu de grandes questions internationales avec un niveau d’exigence et de sérieux salué par l’ensemble des encadrants.
Ce MUN a été un moment fort de rencontres, de partage et de découverte de l’autre. Les délégations, issues de cultures, de systèmes scolaires et d’horizons variés ont pu tisser des liens, mieux comprendre les réalités de leurs partenaires et vivre ensemble une expérience de diplomatie, de respect et d’ouverture sur le monde, fidèle aux valeurs portées par le LFIK et par le Réseau mlfmonde.
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RECRUTEMENT
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Les offres d’emploi pour les postes d’enseignants à pourvoir pour l’année scolaire 2026-2027 dans nos établissements sont désormais consultables sur le site du Réseau mlfmonde.
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Toutes les équipes du Réseau mlfmonde vous adressent leurs meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2026 !
Apprendre, s’épanouir, s’engager !
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