Le 28 mai 2025, la cité scolaire Pierre Larousse, à Toucy (Yonne), a accueilli les Rencontres internationales de l’autonomie. Des établissements scolaires français à l’étranger du réseau mlfmonde participeront à cette journée, qui valorise les pratiques pédagogiques centrées sur l’autonomie des élèves.
Des établissements du réseau mlfmonde à l’honneur
À l’occasion de cet événement, des représentants de 3 établissements du réseau étaient présents pour partager leurs expériences concrètes en matière d’autonomisation des élèves. Parmi eux :
- Toronto French School (Canada)
- Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth (Liban)
- Lycée français international Louis Massignon de Casablanca (Maroc)
Ces établissements sont venus illustrer comment l’autonomie est développée au sein de contextes éducatifs internationaux. Leur participation a souligné la richesse et la diversité des pratiques éducatives menées dans les établissements français à l’étranger.
Une pédagogie de l’engagement et de la responsabilité
Les Rencontres ont mis à l’honneur des classes dites « autonomes », où les élèves évoluent dans des environnements favorisant la coopération, la prise d’initiative et la responsabilité. L’objectif était de replacer l’élève au cœur de ses apprentissages, dans une dynamique active et inclusive, en parfaite adéquation avec les valeurs portées par le réseau mlfmonde.
Un programme riche et participatif
La journée sera rythmée par :
- Des visites de classes en activité, dans l’établissement hôte, afin de découvrir en conditions réelles des pratiques pédagogiques innovantes.
- Une table ronde internationale sur la place de l’autonomie dans différents établissements à l’étranger
- Une table ronde universitaire : « L’AUTONOMIE, catalyseur d’émancipation ? »
- Des workshops, différents ateliers ( autonomie, PopLab, École du sens ; EAFC, Erasmus, … )
- Des ateliers de Webradio animés par les élèves, avec le soutien et l’accompagnement du CLEMI
Un événement pour les professionnels de l’éducation
Ces rencontres s’adressent à un public large :
- enseignants du premier et du second degré,
- chefs d’établissement,
- formateurs, chercheurs,
- étudiants en formation,
- parents d’élèves,
- ainsi qu’aux institutions éducatives publiques et privées.
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