Christian Masset, président, et Jean-Marc Merriaux, directeur général du réseau mlfmonde ont effectué une visite officielle du 23 au 28 avril au Liban afin de réaffirmer l’engagement du réseau mlfmonde en faveur des établissements scolaires du réseau présents sur le territoire. Elle a permis d’évaluer la situation des établissements, de rencontrer les équipes éducatives, les parents, les représentants des personnels et les partenaires institutionnels.

La résilience remarquable des équipes libanaises et leur capacité d’adaptation dans un environnement difficile ont été applaudies. Chaque établissement présente des spécificités fortes.

Visite de l’établissement de Nabatieh

Cette visite a été l’occasion de rencontrer les équipes sur le terrain, de les remercier pour leur engagement sans faille et d’aller à la rencontre des parents.

Sophie Labre, la cheffe d’établissement a été saluée par tous, soulignant son leadership et sa capacité à garantir une stabilité éducative malgré un contexte régional incertain.

Par ailleurs les dispositifs mis en place par l’équipe éducative ont été particulièrement appréciés, notamment le soutien psychologique offert aux élèves et aux enseignants pour faire face aux défis actuels.

Visite des établissements de Nahr Ibrahim et Tripoli

À Nahr Ibrahim, la matinée a été marquée par une présentation inspirante du projet d’établissement. Une mobilisation exceptionnelle des équipes pédagogiques et une implication remarquable des parents dans la vie scolaire ont mis en lumière une communauté éducative unie autour de la réussite des élèves.

Parmi les temps forts, ensuite au Lycée Alphonse de Lamartine, à Tripoli : le travail pionnier d’une enseignante mettant en œuvre des pratiques pédagogiques en intelligence artificielle et des initiatives prometteuses en développement durable.

Visites du Lycée Verdun et du Grand Lycée franco-libanais

La réunion avec les parents du Lycée Verdun a permis d’aborder de nombreux sujets au cœur de la vie de l’établissement. Ce schéma de concertation démontre l’engagement de l’établissement à concilier excellence éducative et accessibilité, tout en renforçant le lien de confiance avec les familles.

Le Grand Lycée franco-libanais a mis en avant une communauté éducative particulièrement bien structurée. Leur modèle innovant du « Conseil des parents » offre un exemple inspirant pour l’ensemble du réseau.