Le lycée Henri Sylvoz est un établissement public gabonais proposant un enseignement français, soutenu financièrement par la COMILOG et accompagné par la Mission laïque française. Cette organisation originale lui permet de réunir, dans un même établissement, les systèmes éducatifs gabonais et français et de bénéficier de conditions matérielles et pédagogiques favorables.
Au collège, l’ensemble des élèves suit le programme français. À la fin de la classe de troisième, tous sont inscrits au Diplôme national du brevet (DNB) et peuvent également choisir de se présenter au BEPC gabonais. À leur entrée au lycée, les élèves optent soit pour la section gabonaise, préparant au baccalauréat national, soit pour la section française, conduisant au baccalauréat général français.
Cette double identité se retrouve dans les équipes. Les enseignants sont titulaires de l’Éducation nationale gabonaise, personnels détachés auprès de la Mission laïque française ou contractuels. L’équipe de direction associe également personnels gabonais et personnels MLF. Cette diversité des parcours professionnels et des cultures éducatives constitue l’une des particularités de l’établissement.
Les résultats obtenus au lycée sont très solides. Pour sa deuxième session, le baccalauréat français a enregistré 100 % de réussite et tous les lauréats ont reçu une proposition d’admission dans l’enseignement supérieur par Parcoursup. Les différentes séries du baccalauréat gabonais ont également obtenu 100 % de réussite. Les résultats au DNB et au BEPC restent plus contrastés. Ils traduisent notamment l’importante hétérogénéité scolaire des élèves accueillis et ont conduit l’établissement à renforcer l’accompagnement pédagogique, la formation interne des enseignants et le travail sur les apprentissages fondamentaux au collège.
Le lycée accueille aujourd’hui près de 750 élèves. Ses effectifs ont fortement progressé au cours des trois dernières années et cette croissance devrait se poursuivre avec l’arrivée des nouvelles cohortes issues de l’École primaire COMILOG. Pour accompagner cette évolution et répondre aux exigences de l’homologation, l’établissement est engagé dans un important programme de transformation : rénovation et construction de bâtiments, création de salles spécialisées, développement des laboratoires de sciences et de langues, nouvel équipement de technologie et renforcement des ressources numériques.
À cette offre scolaire s’ajoute une vie éducative riche. Club d’échecs, informatique, lecture, environnement, projets scientifiques et technologiques donnent aux élèves la possibilité de prolonger les enseignements dans des activités concrètes et souvent interdisciplinaires.
Le lycée Henri Sylvoz se distingue enfin par son environnement. Moanda est une ville minière implantée au cœur du Haut-Ogooué, dans un territoire où la forêt est omniprésente. Les élèves vivent quotidiennement au contact d’un patrimoine naturel exceptionnel, mais également d’un territoire marqué par l’exploitation des ressources minières et par les questions que celle-ci pose en matière de préservation, de restauration des milieux et de développement durable.
Cette situation constitue une véritable opportunité pédagogique. L’éducation à l’environnement occupe déjà une place importante dans les projets de l’établissement. Le projet « La forêt au Gabon », conduit notamment en classe de sixième avec l’Agence nationale des parcs nationaux et associant la géographie, les sciences de la vie et de la Terre et le français, en est une illustration. Il s’ajoute aux ateliers environnementaux, aux projets scientifiques et aux actions menées autour de la connaissance du territoire.
Le LHS a ainsi vocation à devenir un véritable laboratoire pédagogique de l’éducation à l’environnement : non pas en étudiant la forêt uniquement dans les manuels, mais en utilisant le territoire qui entoure l’établissement comme terrain d’observation, de recherche et d’expérimentation. Biodiversité, forêt tropicale, gestion des ressources, activité minière, restauration des milieux et changements environnementaux peuvent y être abordés à partir de situations que les élèves connaissent et peuvent observer.
Cette articulation entre enseignements français et gabonais, développement scientifique et technologique et connaissance d’un environnement naturel particulièrement riche donne au lycée Henri Sylvoz une identité singulière : celle d’un établissement profondément ancré dans son territoire, tout en préparant ses élèves à poursuivre leurs études au Gabon, en France et à l’international.