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Réunion du CVL réseau des établissements MLF d’Espagne

1er décembre 2011

Le Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) réseau des établissements MLF d’Espagne s’est réuni les 7 et 8 novembre à Valladolid, siège de son vice-président Jesus Rodriguo, rassemblant 25 participants dont, pour la première fois, des observateurs du Lycée français de Barcelone venus s’inspirer de son fonctionnement.

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Ce CVL réseau, animé par les proviseurs des Lycées français de Murcie/Séville et Palma – respectivement Jean-François Guillerm et Balbine Ollier, poursuit trois objectifs généraux :
- Favoriser la participation des élèves au fonctionnement du système éducatif par le partage des idées et la concertation démocratique.
- Développer le sens des responsabilités et l’esprit d’entreprise chez les jeunes lycéens par la valorisation de leur expression et de leur volonté d’engagement.
- Multiplier les passerelles permettant une ouverture sur les mondes artistique et culturel, socioéconomique et politique, dans une perspective de décloisonnement des terrains de réflexion et d’action.

Les sujets de travail dont peut se saisir le CVL réseau relèvent globalement de la vie scolaire des établissements et des politiques mises en place dans les domaines suivants :
- organisation des études et du temps scolaire,
- projet de réseau MLF Espagne,
- organisation du travail personnel et du soutien des élèves,
- orientation, études scolaires et universitaires, carrières professionnelles,
- santé, hygiène et sécurité,
- aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne,
- organisation des activités sportives, culturelles et périscolaires,
- réseau des élèves et anciens élèves des établissements MLF Espagne.

Cette année, les thèmes de travail ont essentiellement portés sur la réforme du lycée et son appropriation par les élèves, l’orientation, la vie des lycéens dans les établissements du réseau MLF Espagne et la politique des langues.

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Les échanges ont été fructueux et responsables, plaçant les débats à un haut niveau de réflexion. Plusieurs propositions ont émergé, notamment en termes de politique des langues. Le CVL réseau préfère centrer sa réflexion sur la maîtrise de l’anglais, donnant pour acquis le bilinguisme français/espagnol et définissant quatre priorités : la maîtrise de l’anglais, l’accessibilité des échanges (neutralisation des coûts essentiellement) et l’évaluation de l’efficacité des dispositifs existants, la différenciation des apprentissages (travail par compétences). Pour ce faire, le CVL réseau suggère de développer les échanges linguistiques sous toutes ses formes (virtuel, présentiel, scolarisation provisoire, classes transplantées), de créer une banque de ressources anglophones (cinémas, littérature, massmédias), de multiplier les apprentissages en langue anglaise et notamment en primaire, de rendre possible la mobilité professionnelle internationale des professeurs au sein de la MLF pour rendre possible des DNL temporaires efficaces et attrayantes.

Sur le thème de l’orientation, le CVL réseau considère que les réponses et moyens mis en place dans les établissements sont trop disparates et propose que les élèves des lycées aient accès à un forum sur l’orientation à partir de la plateforme du réseau MLF Espagne en cours de création. Ainsi, les ressources et compétences présentes dans les différents établissements pourraient s’adresser à l’ensemble du réseau des élèves et répondre directement à leurs besoins.

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Le détail des débats sera bientôt disponible dans les établissements afin que les CVL s’emparent des pistes de réflexion et poursuivent les travaux tout au long de l’année. Si le réseau des établissements MLF d’Espagne donne son accord, le CVL réseau souhaiterait pouvoir se réunir fin avril ou début mai 2012, soit à Murcie lors des Rencontres sportives, soit dans un autre établissement plus central, pour faire le bilan des actions menées dans les différents lycées et mettre en place de nouvelles perspectives.

Les participants adressent leurs remerciements au proviseur du Lycée français de Valladolid, Frédéric Barna, pour la qualité de son accueil et sa disponibilité permanente.