Le Dossier de La Lettre n° 77

21 janvier 2007

L’éducation à la responsabilité

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Conseil d’école, comité d’éducation à la santé et à l’environnement, conseil de la vie lycéenne dans l’établissement ou à l’échelle d’un pays, conseil municipal d’enfants et même simulation d’une séance des Nations unies… autant d’exemples d’instances délibératives proposées aux élèves pour mettre à l’épreuve et renforcer leur maîtrise de l’oral, comme pour apprendre à exercer des responsabilités dans et hors le cadre scolaire. Dès l’école primaire, ces dispositifs institués offrent aux élèves un cadre réglé pour débattre et exprimer leur avis de manière argumentée. Ils favorisent ainsi, par la mise en situation, l’acquisition des différentes qualités nécessaires pour s’exprimer à l’oral avec pertinence : vocabulaire précis et riche, maîtrise de la syntaxe, utilisation de mots de liaison pour soutenir l’argumentation et la rendre efficace mais aussi articulation, diction… Ils s’inscrivent donc clairement dans le premier pilier du socle commun, la maîtrise de la langue française. Ils contribuent aussi largement à l’acquisition de compétences sociales et civiques : prendre la parole à son tour, écouter et respecter l’avis des autres, même s’il est opposé au sien, participer à la prise de décisions concernant la vie de l’établissement ou de la commune, s’engager… Ils permettent d’expérimenter et de comprendre les mécanismes de deux pratiques centrales dans les sociétés démocratiques que sont l’élection et la représentativité. Une fois élus par leurs pairs, les élèves font, en effet, l’expérience des exigences et de la responsabilité qu’implique l’exercice d’un mandat. Ce n’est plus en leur nom propre, mais au nom du groupe qui les a missionnés qu’ils doivent apprendre à s’exprimer. En complément aux enseignements plus théoriques, ces dispositifs donnent enfin aux élèves l’occasion d’apprendre par l’expérience les fonctions, règles et modalités de fonctionnement de certaines des institutions de la vie démocratique : nationale, européenne ou internationale.